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2009/02/07 14:20:41 地方文化特色及文化意象概述
 
地方文化特色及文化意象概述
            
       
台東縣延平鄉為布農族郡社群之生活區域,近年來,在社區營造及休閒旅遊風潮的影響下,本鄉文化活動著名的文化團體與機構如下:

布農文教基金會
財團法人布農文教基金會是全國第一個由原住民成立的文教基金會,布農族白牧師為了尋找一個文化傳承與經濟生機兼顧的模式,於八十三年起籌設「布農部落文化體驗園區」的實踐場域。同年底,在伊甸社會福利基金會勵馨社會福利基金會的協助下,由統一超商協助募得一千兩百萬元,挹注布農部落的墾殖。布農文教基金會成立以來,即以經營布農部落的形式,實驗原住民生活風貌、文化傳承、與休閒產業的可能,重建原住民文化,找回原住民的自信心,提供其他族群體認原住民文化的機會。
為根本落實原住民的重建工作,予族人自給自足,讓國人深度參與,布農部落目前規劃有部落民宿、部落劇場、有機蔬菜區、生態公園,並持續舉辦藝術展、河川保育營、青少年狩獵營、海內外巡迴演出、戲劇營、兒童編織營、原住民藝術創作研討會,期望藉由有機農業、文化研究、藝術創作、環境保育、生態復育、工藝傳承、青年養成、幼兒教育、老人福利,走向原住民社會發展自主、開創生機的模式,為原住民部落的未來尋找出路。
基金會目前之工作人員計有一四O人,八成為原住民族。布農文教基金會所提供了桃源村可就業人口中四成的工作機會。

紅葉少棒館
民國五十七年八月紅葉少棒隊擊敗日本關西少棒聯盟和歌山隊,一舉成名,棒球運動蓬勃發展,締造中華棒球三冠王的美譽。紅葉少棒功不可沒。為了追憶頌揚昔日為國爭光的小英雄,台東縣政府教育局在紅葉國小校園範圍內建館。八十一年十二月五日落成啟用,紀念館建坪一百五十坪,展示當年紅葉少棒隊輝煌成果「一棒定天下」。讚揚紅葉少棒對國家體育界貢獻,激發棒球運動在全國各地紮根成長,藉以培育出更多優秀的棒球人才。

阿桑劇團
“阿桑”布農族語為老家、部落的意思,藉由戲劇,表現出布農族人的力與美、記憶與歷史。阿桑劇團於1999年由阿美族的阿道.巴辣夫及布農族的依斯坦達霍松安那布在民眾劇場理念與思考下成立,透過演出、演出者與觀眾對話、演出者與部落的人文歷史對話,同時,我們也相信,豐富多元的原住民文化乃是劇場活潑、深刻的元素。

布農尋根協會
延平布農文化尋根協會成員係由居住在延平鄉五個村的耆老所組成,年紀最長者已有七十九歲,最小者亦有五十歲,平均年齡為五十八歲,可謂為延平鄉活的歷史文化書的組合。成立之宗旨在於1.形塑新的文化傳承團體,保留並記錄傳統文化;2.帶動部落居民對傳統文化重建之新認知;3.整合部落傳統文化之資源。
八十六年五月成立以來,由當初五、六個發起人組成的小團體,苦心經營至今團員亦有了近四十位。本團目前於每週日定期聚會,每次聚會三個小時,三個小時的聚會時間歌謠、神話傳說等之交流、習唱並賦於新舞蹈動作之創作。本團耆老考量本族因無舞蹈動作之故,若欲讓傳統歌謠在傳承中變得較容易且有趣,並能引起小孩學習之興趣,所以耆老們決定運用一些傳統統之狩獵、農耕動作加入於歌謠當中,讓小孩在學習歌謠時有更強的學習動機。

國立社教館花東社教站延平鄉分站
 社教分站於民國69年時設站成立至今,原本設立於中國國民黨延平鄉黨部,推廣社會教育活動,茲因社會環境的變遷需要,於民國八十五年八月本鄉各機關社團負責人及地方熱心人士,重新組成推行委員會,並將站址設於延平鄉立圖書館,召集本鄉或服務本鄉之熱心社會公益社區活動的義工伙伴,結合社會資源,共同參與社教站的工作及活動。並繼續推展社會教育文化活 動的紮根工作。

台東縣布農族生態資源保育狩獵文化永續發展協會
協會成立於九十年四月,協會開始於『布農族文史工作室』,其為協會的前身,文史工作室早期固定推行布農族狩獵體驗營為主要工作,在面對大社會快速變遷的時空當中,必須要凝聚更多的人力來面對部落面對的困境以及文化族群交流的窗口。希望透過協會的集合,達成對部落生態資源管理工作、狩獵精神訓練以及文化傳承之使命,並重建狩獵文化之內涵(榮譽、責任、祭祖、倫理、分享),找回傳統倫理社會的精神和人道。

 
內本鹿部落學院
 布農文教基金會於90年11月承接南島社區大學發展協會開設內本鹿學概論一門課後,強烈感受到搶救耆老對於土地生態文化智慧的時間緊迫,於是我們以體制外社區大學的運作模式,從在地文化思考、就地保育出發,創造部落的生機。近一年的努力,我們邀請耆老口述過去歷史、實地踏勘舊部落、自己剪輯影像到各村巡迴播放,發現成立內本鹿學院及部落教室是建構布農族完整歷史、重建內本鹿意識最好的途徑。91年9月內本鹿學院於耆老的督促下誕生,我們期待有更多的族人、民族一起加入部落教室運動,讓台灣多元文化更加紮實。內本鹿學院將持續推動土地生態文化智慧的傳承,讓sazasa、bukzavu、vakangan、pasikau、sungunsun部落耆老的智慧帶領部落永續發展,並用自己的本族觀點紀錄布農族的歷史,與文獻相對還原歷史的真相,促使土地、生態、文化的重建更具信心,自然主權的歸屬更有依據。未來Laipunuk內本鹿學院將與Dahudahu拉庫拉庫學院為一夥伴關係,朝共管互利共生籌設布農大學的可能性發展。
     
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